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    发布时间: 2020-12-13 08:00首页:主页 > 高等教育 > 阅读()
    本文摘要:2014年发布《市实验小学学生综合素质评价方案》,重点培养学生高于学美的特质。针对评价内容,市实验小学制定了明确的考试拒绝,由全体教师、学生、家长共同实施,实施并恢复了完全以学业考试成绩评价学生的偏向。

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    评价

    (记者刘婧实习生范姜)2月7日下午,在实验小学庶人礼堂,一场2015年中国新年音乐会激情上演,由学生策划、编剧、表演。管弦乐社、全国弹拨弦乐社、歌唱社、武术社等几十个社团的表演队依次登上同一舞台,突破了这个学校高雅教育的序幕。高雅教育是实验小学的办学特色。学校注重培养学生的综合素质。

    2014年发布《市实验小学学生综合素质评价方案》,重点培养学生高于学美的特质。高等教育的评价内容是成绩优秀、专业优秀、阅读优秀;美的评价内容是外貌美、习惯美、劳动美。针对评价内容,市实验小学制定了明确的考试拒绝,由全体教师、学生、家长共同实施,实施并恢复了完全以学业考试成绩评价学生的偏向。为了真正打造大家的专业,学校招募了一大批有爱心的人,自愿担任学校专业协会的导师,成立了49个协会,包括西方管弦乐、民族弹拨弦乐、少儿歌唱、戏剧社、舞蹈、太极武术、广播、篮球、乒乓球、足球、美术、手工艺,涉及文学、体育、艺术、科学。


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